为每一个梦想铺路搭桥

2017-09-25 08:53:18

    9月14日,番禺区“高中学生发展指导”实验项目研讨会在番禺区实验中学报告厅如期举行。会议特邀广州大学教授、学生发展课题组核心成员前来参加,番禺区教育局教研室科研处李进成主任出席本次会议,同时,来自广东番禺中学、区实验中学、禺山高中、南村中学、石北中学等实验校的近50位教师代表参与了课程观摩和研讨。

  会上,番禺区实验中学研究性学习科组长王心明老师进行了一堂《“我的未来我做主”——高中生学业与生涯规划》指导课。王心明老师讲到,马云在创业初期,果决地抛弃安稳单位的温床,以“为小企业者搭建财富平台”为未来奋斗目标,坚定长远的目标让让阿里巴巴十年间创造了一代商界神话!这个励志故事引起了高一学生探究的浓厚兴趣,一场“我的未来我做主”的主题讨论拉开帷幕。

  心明老师设置的 “人生五态”的互动式体验游戏,让高一的孩子们乐翻了天。6位同学主动登台参与。通过融入迷茫人生、被控人生、竞争人生、理想人生和和谐人生的情境体验游戏,参与者真正体会到了五味杂陈的感受。在采访环节,参与互动的6个孩子大多认为,最不喜欢过迷茫人生和被控人生,当然,理想人生的和和谐人生是最令人向往的。

  人生五态体验结束后,心明老师对“学校生涯规划课程实施3+1全栖模式”进行了系统、生动的展示:全员参与、全套课程、全新体验、全程指导四大版块。一方面,针对学业规划,除了的理论阐释,《梦想之桥——高中生学业与生涯规划》研学校本课程还做了全年级学生学业余生涯的调查问卷。结果有69%高中生学习效率不高。为解决“如何提高学习效率”这一问题,将有针对性地开设“思维导图”、“时间管理”、“计划制定”等课程。另一方面,针对生涯规划,王老师以小问题的形式启发同学们思考自我。“我是谁?我更擅长做什么呢?我一生中最看重的是什么?”针对这些问题,课程会引导大家通过性参与性格测试、SWOT分析 、霍兰德职业兴趣调查、价值观大拍卖、绘制我的自画像、家族职业树,参加校园模拟招聘会等同学最嗨的方式来认清自己,从而为一生幸福奠基!此外,为使高一学生成为知行合一的行动队,心明老师还透露,高一的暑假还会布置“名校访学”、“职业实践”等活动,让自己真正做到“学即所用,用即所学,学而有获,获而能乐”,不断取得成功的体验。

  课程最后,心明老师引用马云的名言:“梦想还是要有的 ,万一实现了呢?”以及学生最喜欢的周星驰的金句:“一个人如果没有梦想,那和咸鱼还有什么区别?”鼓励学子们找寻梦想,追求梦想!全级学生在老师带领下齐喊“我的梦想我做主!”使课堂达到了高潮。

  同学们在课后接受采访时说,觉得自己很庆幸能有机会在高中接触生涯规划课程,生涯第一课出现频率高的词是“梦想”,这唤起了很多同学内心的梦想。“番实的办学理念就是‘为每个梦想铺路搭桥’,我们希望通过我们的努力能帮助孩子们树立长远人生目标,激发学习内驱力,助力孩子们实现人生梦想,番实老师的使命亦在于此。”心明老师说。

  课环节完成后,与会的老师们在实验中学行政楼会议室进行了热烈而富有成效的研讨。首先,心明老师陈述学校学生发展指导工作的发展历程及团队成员为课程的建设、实施、完善所做的各种大胆尝试与努力。麦耀泉书记代表学校,陈述了学校行政领导挂帅,全力为生涯规划课程的开展提供了课时支持和政策保障,为《梦想之桥——高中生学业与生涯规划》课题的顺利实施有力护航。广州大学教授团队对王老师的生涯教育第一课给予了高度赞扬,对番禺区实验中学学生发展指导工作的扎实稳步推进给予了充分肯定。对番实加入区学生发展指导实验校的诉求进行积极回应,并建议将课程建构的阐述优化后,以活动引领生涯指导,以突出“怎样规划”这一主题形成课程亮点,作为精品课代表番禺区在全国现场会进行展示交流。区教育局教研室科研处李进成主任也对实验中学《高中生学业与生涯规划》课程筚路蓝缕、开疆扩土、默默耕耘的历程给予认可,并对番实需在课程组中发挥应有作用提出了进一步的指导意见与殷切期望。

  区“高中学生发展指导”实验项目研讨会在番禺区实验中学举行


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